Plus d’un jeune sur 10 présente des "difficultés en lecture" et 6 % sont illettrés, selon une étude service statistique du ministère de l’Éducation nationale

En 2025, 14% des jeunes ayant participé à la Journée défense et citoyenneté (JDC) présentaient des difficultés de lecture et 6% pouvaient être considérés en situation d’illettrisme, selon une étude publiée par la Depp, le service statistique du ministère de l’Éducation nationale.
La note indique également que «10 % des jeunes ont une maîtrise fragile» de la lecture, tandis que sept sur dix sont considérés comme des «lecteurs efficaces».
Ces résultats reposent sur les tests de 785.600 jeunes Français, âgés de 17 à 18 ans dans 92% des cas, évaluant les automatismes de lecture, le vocabulaire et la compréhension de textes.
Les participants sortis du système scolaire sans diplôme supérieur au brevet, qui représentent 6% de l’ensemble, sont particulièrement concernés : 37% rencontrent des difficultés et 19% sont en situation d’illettrisme.
Les disparités territoriales restent importantes, avec davantage de difficultés dans les Outre-mer, notamment à Mayotte (52%), ainsi qu’en Seine-Saint-Denis et dans l’Aisne (19%), dans la Somme (17%) ou les Ardennes (16%).
L’étude souligne que les difficultés diminuent avec l’élévation du niveau d’études, ne concernant que 5% des jeunes suivant une formation générale ou technologique au lycée ou des études supérieures.
Les garçons sont davantage touchés que les filles, avec respectivement 16% et 12% de jeunes en difficulté, un écart que la Depp explique notamment par des parcours scolaires différents.
Les filles préparent ainsi plus souvent un baccalauréat général ou technologique : 72% d’entre elles, contre 61% des garçons.