Les ministres de la Culture, Rachida Dati, et de l'Éducation nationale, Elisabeth Borne, évoquent "l'urgence" de donner le goût du livre aux enfants, en lançant des États généraux de la lecture pour la jeunesse

Les ministres de la Culture, Rachida Dati, et de l'Éducation nationale, Elisabeth Borne, ont évoqué "l'urgence" de donner le goût du livre aux enfants, en lançant des États généraux de la lecture pour la jeunesse. Les deux ministres étaient en déplacement à Suresnes (Hauts-de-Seine) pour lancer cette série de travaux et de concertations en vue d'un rapport attendu fin 2025.

"Il y a urgence à remettre la lecture au coeur de nos pratiques culturelles", a affirmé Rachida Dati dans un communiqué. "Il est plus que jamais urgent d'agir", a ajouté Elisabeth Borne lors d'un discours à la médiathèque de Suresnes.

"Nos enfants lisent moins et nos enfants lisent moins bien. Les résultats des dernières évaluations nationales sont sans appel: à la dernière rentrée, à peine plus d'un élève de CM2 sur deux comprenait un texte simple sans aide. Vous l'aurez compris, la lecture n'est plus une évidence", a-t-elle souligné.

Confié au directeur du livre au ministère de la Culture, Nicolas Georges, le rapport doit "dresser un diagnostic exposant les différents obstacles à la lecture des jeunes", et formuler des propositions de politiques publiques.

"Par principe, je n'aime pas les assises, je n'aime pas les États généraux (...) Souvent, c'est un rappel de principes. Là, c'est très concret, la feuille de route est claire et les attentes sont tout aussi claires", a affirmé Rachida Dati lors de son discours.

L'une des mesures déjà en oeuvre dans certaines villes est d'envoyer une carte de bibliothèque aux parents d'enfants qui viennent de naître. Cette mesure, a-t-on mesuré lors d'expérimentations, augmente les inscriptions de 30%.

Les deux ministres ont remis une carte de lecteur à deux très jeunes enfants de cette ville de banlieue parisienne. Une étude d'Ipsos pour le Centre national du livre publiée en avril 2024 a montré que les 7-19 ans passent en moyenne 19 minutes à lire quotidiennement, contre plus de trois heures sur les écrans, soit dix fois plus.